المركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي
وفيما يلي هذه المعايير الرئيسية.
المركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي. نماذج عمادة ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي نماذج المركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي نماذج المركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي نموذج طلب التحقق من جهات. ويأتي المركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي واحدا من المراكز التي تشرف عليها الهيئة وهو امتداد لما كان يعرف سابقا بالهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الأكاديمي التي تأسست بموجب الموافقة السامية الكريمة رقم 7 ب 6024 وتاريخ 1424 2 9هـ بحيث تتمتع بالشخصية المعنوية والاستقلال الإداري والمالي وتكون السلطة المسؤولة عن شؤون الاعتماد الأكاديمي وضمان الجودة في مؤسسات التعليم فوق الثانوي ـــــ الحكومي والأهلي. قام المركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي مؤخرا بمراجعة وتطوير المعايير المؤسسية والتي سيتم التوجيه قريبا باتباعها بدلا من القديمة.
يعمل المركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي على الاسهام بشكل فعال ومبدع في عملية تحسين الجودة في كل قطاعات التعليم فوق الثانوي في المملكة العربية السعودية وعلى أن يكون المركز معروف في داخل المملكة وخارجها بحرفية وتميز العمل الذي يقوم به. يذكر أن الزيارات الافتراضية للمركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي تأتي كمبادرة نوعية تقدمها بالشراكة مع مؤسسات التعليم العالي للتعامل مع الوضع الراهن بمنهجية إدارة الأزمات والمخاطر لحماية الطلاب وأعضاء هيئة التدريس والقيادات الأكاديمية وجميع منسوبي المؤسسة التعليمية وأعضاء فريق المراجعة ومنسوبي المركز في ظل جائحة كورونا وتحقيقا لالتزامات تعاقدية تحتم مراعاة مصالح الأطراف المعنية كافة. من هذا المنطلق فقد تم إنشاء الهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الأكاديمي بناء على الموافقة السامية الكريمة عام 1424هـ على قرار مجلس التعليم العالي بإنشائها وتتمتع هذه الهيئة بالشخصية المعنوية والاستقلال الإداري والمالي تحت إشراف مجلس التعليم العالي وهي السلطة المسؤولة عن شؤون الاعتماد الأكاديمي في مؤسسات التعليم العالي فوق الثانوي عدا التعليم العسكري لإمكانية الارتقاء بجودة التعليم العالي الخاص والحكومي وضمان الوضوح والشفافية وتوفير معايير مقننة للأداء الأكاديمي.
يسعى المركز الوطني للتقويم والتميز المدرسي التابع لهيئة تقويم التعليم والتدريب لمتابعة مستوى تقدم مخرجات التعليم وتحسن أساليب التقويم وتحسن البيئة التعليمية المحفزة للإبداع والابتكار والإسهام بتعزيز قدرة نظام التعليم على تلبية متطلبات التنمية واحتياجات سوق العمل.
